冬平，北京师范大学发展与教育心理学硕士，国家二级心理咨询师，两个孩子的妈妈 李琳，北京师范大学教育学硕士，家庭教育工作者 前几天后台收到一位妈妈的留言： 我这么努力给孩子营造阅读环境，为什么孩子就是不买账呢？…… 一通长长的诉苦之后，留言以一个大大的哭脸结束。 01 让孩子爱上阅读真的那么难吗？ 这位妈妈从孩子出生就开始买绘本，镂空的、布制的、立体的，孩子3岁时她已经花了2万多元，在孩子阅读方面不可谓不舍得投资。 唯一的问题是，她太忙了，几乎没有时间给孩子读书，而在孩子上小学后学业压力骤然增加，她又给孩子报了许多辅导班，导致孩子自由阅读的时间非常少。 其实，在孩子四五个月甚至更小的时候，我们就可以开始给孩子读书。父母温柔的声音对孩子来说就是美妙的音符，将声音和书联系在一起，孩子就会对书产生美好的感受。 为什么努力为孩子营造阅读环境 孩子还是不爱读书 父母太忙，可能是现实，也可能是借口，但哪怕每天10分钟，只要开启和孩子的共读时光，不仅孩子会爱上阅读，更能带给彼此美好的联结和幸福感。 值得欣喜的是，在我们的百日行动派打卡活动中，有好多读者都提到了关于亲子共读的践行。 比如@灵石的打卡记录： 孩子喜欢听绘本故事，我俩并排坐在一起或者他坐在我怀里，读每一本绘本就像一次旅行，打开一本书就进入不同的世界，忘却身在哪里，一起欢笑，紧张，悲伤，我俩一起感受，这是个神奇的世界。有时候会一起读看了很多遍的书，或者一起背诗，我们的感情一致，笑容一致，哈哈大笑一场，一起共情，也增加了感情，这份美好存在彼此心中，构成温馨的画面！ 比如@忐忑妈的打卡记录： 说起亲子阅读，我们是从给孩子讲故事开始的。爱听故事是孩子的天性，扯个话头也能讲一个故事，设定个时间讲到哪儿就算哪儿，当然爸爸心里是有数的，总会设定好一个关卡就刚好在时间点上，每次儿子都意犹未尽久久不愿睡去。讲了两个月，接着就出新招：让他猜故事会怎么发展，后来孩子觉得还是不过瘾，爸爸就提出来：你可以自己先看一段呀，孩子委屈地说：我不认得那么多字。先认你能认的字，不认得的猜，查字典。就这样，孩子开始自己先阅读，然后听，这样不仅加快了讲故事的进度，也加强了他的理解。 讲故事，激发孩子的好奇心；亲子共读，无需功利，无需条件，简简单单，自然而然，孩子就爱上了读书，而亲子之爱就在共读时光中静静流淌。 正如一位坚持亲子共读10年的妈妈所说： 一天中最温暖的时光，便是与孩子共读的时光。 02 发现兴趣，孩子的阅读停不下来 现在父母和教师大多重视阅读，但实际一些做法却值得商榷。 我有个朋友的孩子就读北京一所重点小学，班主任每周都安排阅读书目和阅读量，还要写一篇读书笔记，如果完不成，孩子下周一就不许来学校。 这种做法真的好么？ 阅读本来是一件多么让人愉快的事，可在这里被生生地变成了一件任务，而且完不成就要受到惩罚。当阅读的乐趣被恐惧替代，原先爱阅读的孩子也难免陷入深深的焦虑。 我们可以给孩子推荐好书，但如果孩子当时不愿意看或者没兴趣看，千万别匆忙得出“我家孩子就是不爱看书”之类的结论。不妨看看孩子的兴趣点在哪里，然后投其所好。让孩子读他自己感兴趣的内容，他自然会更容易读进去。 我认识的一个孩子喜欢钓鱼和观鸟，父母就给他买了国内能找到的所有鱼类和鸟类图鉴。我有一次到他们家，发现那几本图鉴都快被翻烂了。 这个孩子喜欢阅读吗？当然，因为他到三年级就读了不止一本这样大部头的图鉴书，阅读兴趣和能力自然就提高了，进而阅读其他书也就容易多了。 兴趣点，是让孩子和阅读进而和世界产生连接的枢纽。让孩子读他感兴趣的书，而不要只想着让他读经典名著或者推荐书目，孩子才会更容易爱上阅读。 我有个同学说自己女儿四年级，《查理九世》已经读了九遍，她非常不理解，我说多好啊，孩子喜欢读，每读一遍都能有乐趣，难道这不是我们父母希望看到的么？ 孩子有着与我们不一样的审美情趣，有着自己独特的喜欢的故事结构，为什么我们不能允许她在自己喜欢的故事中多一些徜徉呢？ 我儿子最近在读《哈利波特》系列，七本书马上就要全部读完了，两百多万字的阅读量，在四个月内就完成了，这可是前所未有的呀。作为妈妈，我很欣喜。 孩子为什么会喜欢《哈利波特》？因为魔法学校真的是太有趣和刺激了呀，小魔法师骑着飞天扫帚，手里拿着魔杖，嘴里念着神奇的魔咒，一起对抗世界上最可怕的敌人伏地魔，而这就是日常的学校生活。或许在阅读的过程中，孩子自己就变成了那个厉害的小魔法师，这个幻想带给孩子的欢乐，又岂是忙碌的成年父母能体会的呢？ 为什么努力为孩子营造阅读环境 孩子还是不爱读书 孩子的兴趣点不同，年龄段不同，接受某种书的时机也不同，孩子喜欢读《哈利波特》的时候，为什么一定要逼他读《红楼梦》和《战争与和平》呢？超出孩子理解范畴的强制性阅读，只能让他对阅读产生反感，而父母顺其自然的态度，反而会让他越读越爱，越爱越读。 03 摒弃功利，一起享受阅读 有时候我们抱着功利的心态急于让孩子去做，会让孩子躲得更远，而如果首先我们自己能够全身心投入去做的话，孩子反而会被吸引过来。 百日行动派活动中@花的打卡记录就说明了这点： 一首七言唐诗，我一字一句教到第五遍，儿子就不耐烦地跑开了。我试图通过大声呵斥让他继续背诵，他躲得更远，甚至不理我。我试图用他最爱的草莓引诱他继续背诵，又失败了……我的耐心越磨越少了，怎么办？ 爸爸过来，我把书给他，想看他怎么办。他接过书就自顾自朗诵起来，抑扬顿挫，深情并茂，竟然吸引了儿子的目光。爸爸越读越起劲，儿子居然凑过来问他在读什么，趁机爸爸就讲了诗中的故事，一问一答间，一首诗很快就背下来了。 想让孩子爱上阅读，催逼必然无效，而父母以身作则，全身心去阅读，孩子也会爱上阅读，发现阅读的快乐。 为什么努力为孩子营造阅读环境 孩子还是不爱读书 孩子与孩子也不同，别人家的孩子在读的书，未必是你家孩子感兴趣的。阅读这件事是非常个人化的，可以借鉴，但切记攀比。 不要对孩子说：“你看人家***已经在读《西游记》了，你怎么整天就知道看漫画？”漫画也是一种阅读形式，不要因为你的一些固有观念限制了孩子。我儿子也很喜欢看漫画，《丁丁历险记》他看了不下十遍，坦白说一开始我也有点焦虑，难道他这辈子就只看漫画了？事实证明：你想多了。 随着孩子渐渐长大，兴趣也会发生变化，有的孩子更爱读自然科学，有的孩子更爱读科幻小说，有的孩子更爱读名人传记。 这时候我们只需用欣赏的眼光看着他，给他提供支持，让他去追寻自己的兴趣和理想。 我们也可以通过自身的阅读和学习，与孩子分享和探讨共同的话题。很多时候，孩子都是父母的老师，在阅读上又何尝不是呢？ 04 就在今天，开始一场神奇的阅读之旅吧 不管是亲子共读也好，兴趣阅读也好，阅读本来就是一件让人身心愉悦的事情，或许长大之后我们要为了考试而阅读，为了专业考级而阅读，失去了享受阅读的本心。 不妨从今天开始，和孩子一起开始一场纯粹的阅读之旅，心无旁骛地享受阅读的快乐和乐趣，因为，阅读本身，就是一场与奇妙世界的相遇。 今天是世界阅读日，你准备好了吗？快来和我们分享一下你与孩子神奇的阅读之旅吧！