名岛人才培基地

目前国内懂得现代汽车维护的人越来越多，但这些人多半是靠传统的“传帮带”方式，在作坊中培养出来的“修理师傅”，他们基本上只能修理一些10年前生产的“老”车，而根本不敢靠近那些近几年才上市依靠新科技创造出的“新”车。这些想要在汽修学校学得一技之长的学员，花了很高的价钱，结果还是被职业学校培养成了新型的汽车“秀才”。

名岛人才培养基地校董张艺赢表示，职业教育本身就来源于生产和实践，因此把课堂教学与生产和实践结合起来，这才是职业教育的本质。使课堂教学回归于生活，应用于生活，是教学的终目标，也是我们所有职校负责人终的任务和使命。张艺赢校董说，职业学校培养的是学生的职业技能，因此我们颁发给学生的毕业证，应该成为学生在社会上谋生的钥匙，它是一种能力测试，不是知识考试，这种能力来源于平时的实践和积累，是综合性的，不是靠临时突击和死记硬背就能获得的。然而目前中国的职业教育现状实在是令人堪忧，我们的教育就好像是一个死结，已经被社会的功利浮躁熏染得一文不值，课堂时间能简化就简化，学生们不是来学技能的简直就是在读paper，职业证考试也只是走过场的作秀。

职校教学要与当今的科技发展相结合，与行业的实践相结合，当然更要与学生就业有机的结合起来，真真正正的做到学以致用。张艺赢校董说，这是一个漫长而艰巨的任务，漫长是因为要改变中国根深蒂固的“八股教学”是需要一个长时间的任务，艰巨是因为有谁愿意来做这个开路先锋，好的个来吃螃蟹的人总是要承担“被咬”的危险。退则海阔天空，遁形隐身，悄无声息；进则步步紧逼，纵横驰骋，寸土必争。七年的军旅生涯，教会张艺赢的是认真与勤恳做事的原则，真正当过兵的人都不愿意过当和尚撞钟的生活。多年来张艺赢校长勤勤恳恳、兢兢业业的办学，呕心沥血，苦心孤诣的创办全新的办学模式。我们办得不只是学校，还是还是一份爱心，一份对国家、社会、家长和学员的责任。

名岛汽修教育，始终秉承着这份使命，肩负着这份责任，从学生入学那一刻起，学校就承载了一个家庭的期望和信任，我们倍感使命光荣，责任重大。我们会尽全力将每一名学生培养成一名合格的专业汽车人才，帮助他们重拾学习的乐趣，建立对自己，对未来的信心，帮助他们迈进朝阳的汽车职场，名岛自成立以来已向社会培养和出送了数以万计的高级汽修技师，学员学有所用，学以致用，成为汽车行业的蓝领精英。

张艺赢对名岛学校的管理是好的的部队式的认真负责，她常说在部队里的流行语是“被子叠的是方方正正豆腐状，要做到苍蝇上去打滑，蚂蚁上去劈叉！”，我不要求我的学校成为像部队一样的单位，但是我要求名岛技校的办学一定要严谨，规范，无规矩不成方圆，真正的好学校首先要做到的就是办学要正规，校风要有说服力。张艺赢说，名岛驾校拥有一支资质深，素质高的教师队伍，他们大多是部队退伍的士兵、军官，全部拥有大专以上学历。身为军人的我深知他们一定会把军人的纪律和雷厉风行的作风带到教学中来，使我们的教学更加规范和严谨。这些是办好一个学校的前提，但我们要求的绝不止这些，真正的职校要以人为本，在保证能为学员创造良好的学习环境的同时，我们终要做的还是为他们量身定制一个个更适合的教学和学习方式，这也是洪堡所阐释的教育的真正内涵吧！

张艺赢在平时的工作中不断告诫自己：我在办学时一顶要保证学校有军队的正规化和严谨化，但我们在教学时一定要独具创新，给学员足够的发展空间，中国喜欢无为而治，张弛有度。我们不要当教导主任，切勿把职校校长当成军队长官来当。“军人服从命令，讲求效率。但职校截然不同，教育是好的不能追求效率的，这也是为什么教育不可能用命令方式的方法就获得成功。”