学历教育的目的

1、协助企业稳定骨干成员，使骨干成员有继续深造的平台。使员工在工作之余可以开展学习，使企业成为学习工作两位一体的平台，使员工有归属感。

2、使企业成员养成学习的习惯，从而改善企业文化，增强企业综合人员素质。

3、使得员工的知识、技能、工作方法、工作态度以及工作的价值观得到改善和提高，从而发挥出潜力提高个人和组织的业绩，推动组织和个人的不断进步，实现组织和个人的双重发展。

4、员工学历提成是建立组织文化的杠杆，可以强化企业的共同价值观。

很多基层员工认为个人学历教低，破罐破摔，形成应付、消极的工作价值。不利于企业优胜劣汰的生存模式。很多高层员工在学历方面存在优越感，没有危机感，安逸现状，导致企业上层很难组织优化。很多企业已经形成招聘普工去劳动市场，招聘上层管理去高等学校的人才规划理念。

5、个人学历提升是企业持续发展的力量源泉，它能保证企业在日益激烈的人才争夺中不至于败下阵来。

学历较低造成企业危机

由于企业人力资源的发展，基层招聘与上层招聘选择群体不同。招聘的人员结构也不同。基层往往面对学历比较低的人群，上层以高学历为主。

由于教育程度导致上层的高学历会与基层低学历存在偏见，例如从心里存在不好沟通，有代沟，很难打成一片，融入一体，导致组织存在分歧，不利于企业人力资源结构的优化。不符合企业人才成长的要求，很多工作经验丰富、能力的人才因为学历低的门槛很难进升。从而对企业丧失信心，离职或怠工。导致企业人才建设受损。

由于层次人员学历较低导致企业一些上层策划的企业文化，下层很难理解，支持，行为组织执行短路。

“千秋大业人为本”。企业的竞争归根结底是企业人才的竞争。学历已经成为单位及工作中的“身份证”和通行证，没有学历就没有好工作，更不会有提升的机会。任何组织都依赖人才去创造和发挥，又为人才施展才华提供了广阔的空间和发展舞台，而当前竞争加剧的形势和社会发展要求对人才也提出了更新、更高的要求。因此推进企业人才战略建设，是推动企业发展和增强企业核心竞争力的重大战略决策和重要举措。任何经济组织迫切需要构建一种有利于提高企业源动力的人才战略模式。