学习内容：学习五线谱和相对的乐理基础知识，把握电子琴的基本知识，如手形的训炼，弹法的训炼，认谱认谱与节奏感的训炼等，掌握一定的符号表情，对谱子有一定的熟悉度。重视课堂培训与造型艺术实践活动的融合，多种类型的学习培训互动平台，激励学员积极参加各种各样方式的钢琴弹奏会、音乐会等，根据对不一样方式、不一样设计风格的造型艺术观看，提升学习培训、实践活动的机遇。

在启蒙教育阶段关键让孩子具备认谱能力，标准的手形，的节奏感，优良的音感等，在课堂教学中正确引导孩子学钢琴的兴趣爱好，为孩子进一步学习培训奠定牢靠的基本。

这一阶段要进一步加强手指的自觉性与协调能力，使手指能迅速、匀称、强有力地奔波;学习培训不一样的触键，提高手指尖的敏感度，奏出不一样层级的音质转变；进一步训炼手指、手腕子、胳膊三者的互相配合，逐渐把握各种各样技术性。

音色是一架钢琴是否的核心，但要对钢琴音色的好坏作出正确的判断并不是一件容易的事。从以下几个方面着手或可对判断钢琴音色的好坏有一定的帮助。

中音区：先弹一弹中音区，因为中音区音色的好坏基本上能决定该琴的整体音色的好坏。中音区要求音的延长要尽可能地长。音色要优美柔和。发音既不能沉闷也不能生硬，轻弹和重弹时音色不能有变化。起变化的只能是音量的大小。

低音区：低音区的发音要浑厚有力，音响要有足够的延长，发音不能短促，无力。

高音区：高音区的发音要明亮清晰。不能过分华丽、发音不纯净、没有余音。

钢琴的音板又称共振板，是钢琴上主要的部件之一，音板的好坏基本决定音色的好坏，它在钢琴上要完成两大功能：

一、它从振动的弦上所获得的能量，大部分传播到空气中去，在这过程中能量损耗要尽可能的小；

二、从音板辐射出来的声音，应具有优美悦耳的音色，有足够的响度和持久度，而没有那些变坏的泛音音域的辐射。