考级的好处在于让考生有就把考级的几首曲目做较深刻的钻研，并且能够背谱演奏。同时也是一个上台的机会，让孩子弹给陌生人听，而且孩子也会有一定的考级压力，在压力下如何发挥水准对他来讲也是一种锻炼。

考级的弊端在于部分考生报考级别与当下水平不相等，害怕考不过总想争取更多的练习时间，八月份考级，三月份就开始练。几首曲目让学生翻来覆去弹上小半年，到后没有享受，只有机械的练习。也因为进度太快，根基不稳，过于强调考级，考级以外的曲目涉及得很少，后只拥有那几本考级的谱子，其他什么都没有，什么也不懂，甚至于除了那个证书什么都不在乎。

在日常生活中家长怎么来给孩子打拍子稳住节奏?

初学阶段的小朋友常常表现出在弹奏时快慢不定的状态，比如一首曲子中出现四分音符、二分音符时，往往小朋友弹奏四分音符时，实际演奏的与二分音符一样长，虽然嘴里数的是一拍，但是并没有意识实际演奏到底弹了几拍。当老师或家长帮助打拍子时可以保持正确的节奏，但自己独立练习时，就会忽快忽慢。初学钢琴时总是会出现数得“过长”和“快得没拍”两种情形，对节奏没有正确的概念。家长和老师在这个阶段一定要正确加以引导，因为这是整个钢琴学习的基石，当节奏感把握好了，想要指尖优雅弹奏出美妙的乐章也就不是难事了。

首先，我们要准备一份琴谱，在自己乐理知识比较扎实的情况下，让孩子完整演奏完整首曲子，家长在聆听过程中，将孩子弹错的音在琴谱上标记出来。在孩子在弹奏玩整首曲子之后

根据自己标记的琴谱，给孩子讲解，错在哪里进行练习后再重新演奏。这样不但可以提升孩子的自信，还能从整首曲子中认识到自己的错误，避免再犯。

钢琴是世界非常有名的乐器，钢琴曲也是非常有名的乐曲，一般弹钢琴都是使用两只手的，那么在演奏钢琴的过程中左手发挥着怎样的作用呢?接下来，钢琴培训学校分享左手在钢琴中起的作用：

钢琴培训老师表示有些学生，当右手旋律渐强或进入乐曲高潮时，常以左手的响亮、重弹来代替右手的旋律向上，这种气氛的形成就如同把地下室建在屋顶上，效果不好。所以一定要求学生学会旋律和伴奏的区分，学会左手控制声音的能力。