学会计难不难？

排除对事物之间的逻辑关系在认知上确实不敏感的人群之外，对于大多是人来讲，学会计真的不难！如果说难，问题主要出在老师的身上，我一直认为真的是没有听不明白的学生，只有讲不清楚的老师！

会计学问就像一层薄薄的窗户纸，就看老师会不会点破，什么问题怎么讲？从哪个角度去讲？先讲什么后讲什么？举什么例子合适？合适的例子怎么讲出来？如何归纳总结？如何发现学生是否听懂了？如何知道学生的听某个问题的时候是个什么心理活动？如果明知学生心里的疑问而有针对性的讲解？这是老师必须解决好的问题，否则，你讲的会计课很可能是“以其昏昏，使人昭昭”！

我讲课的几个特点是：

一、重视理论讲解。我常说：“不讲理论只说实务的教师，以其昏昏还想使人昭昭是误人子弟！”

二、通俗易懂、明明白白。我善于将复杂的问题简单化，让您一听就明白，即使是再复杂的会计问题，也能让您轻松领悟，迅速掌握。

三、风趣幽默、讲课如讲评书。我能把会计课演绎的让您如同听评书。枯燥无味的数字在我这里变成了快乐跳动的音符或者是扣人心弦的故事，在让您捧腹大笑的气氛之中，爱上了会计这门学问。我常说：“听不见笑声的会计课，不是好的会计课！”

四、善于举例，用工作中的案例讲解会计学问。我的会计实务课总是以其丰富的公司会计工作业务实例来为您诠释会计处理技术。我会利用丰富的实践经验把您时时刻刻引导在十分逼真的会计工作环境中，让您学到真技术、培养您的真能力。学生都说：老师你动不动就说“你比如”！

五、坚定的坚持“浅入深出”的原则。讲会计决不能搞“深入浅出”，一定要浅入深出！初学者对会计问题*容易搞混搞糊涂，如果你一开始就深入，学生基本听不懂。讲会计*应该*简单的例子和知识入手。然后由浅入深，*后当学生结业的时候，什么问题都搞明白了，那才叫“深出”！